Projet musical
Notre projet musical est, justement, le théorème de Pythagore. Vous avez les paroles sur vos cahiers de musique (si ce n’est pas encore le cas vous trouverez le texte en bas de cette page, téléchargez-le).
Voici quelques passages mis au ralenti pour vous exercer, mais avant …
Étape 1 – précautions
AVERTISSEMENT ! Ne travaillez surtout pas avec des casques ou des écouteurs en mettant le son fort pendant longtemps.
Maintenant que les précautions sont prises, ouvrez votre cahier …
Étape 2 : préparation avec les passages au ralenti
Entrainez vous un peu tous les jours pour mémoriser le texte avec les rythmes et pour vous rappeler le travail fait en classe. Faite une fois avec le cahier, une fois sans, ensuite a capella (sans l’instru).
- Pythagore 1 :
- Pythagore 2 :
- Pythagore 3 :
- Pythagore 4 :
- Pythagore 5 :
Étape 3 : enchaînement
A cette étape, vous devez être capables de tout faire. Faites le rap entier avec l’instru.
Durant nos cours nous avons essayé de rapper sur cette instru en ligne, qui est bien mais qui n’est pas tout à fait adaptée à nos besoins. Voilà pourquoi je vous ai mis la version faite avec le logiciel libre nommé LMMS.
Étape 4 : consignes pour l’évaluation
La compétence mobilisée pour cette évaluation :
Définir les caractéristiques musicales d’un projet, puis en assurer la mise en œuvre en mobilisant les ressources adaptées.
Les critères de l’évaluation sont :
- Connaître le texte par cœur (4 points).
- Les « trois indispensables » :
- Articuler (4 points).
- Accentuer les bonnes syllabes (4 points).
- Respirer aux bons endroits du texte (4 points).
- Suivre le tempo (la pulsation) de l’instru (4 points).